Impacto - La Unión de Trabajadores de la Educación de La Pampa (Utelpa) y la Agrupación Fuentealba volvieron a reclamar hoy un aumento superior al 26 por ciento al Gobierno provincial.Por separado, en la tarde de este miércoles dieron a conocer su postura y sus reclamos.Utelpa dijo que "siempre ha propiciado el diálogo", en camino de la solución de los conflictos."Entendemos que en el ámbito provincial el Gobierno de La Pampa debe mejorar sustancialmente la propuesta a los docentes, único camino para solucionar el conflicto, Nuestra patronal debe mostrar con hechos la voluntad política para resolver la discusión salarial", sostuvo el gremio.
"La propuesta del gobierno plasmada en paritaria fue considerada insuficiente, ya que no representa una recomposición salarial que cumpla con la relación proyectada de los índices de precios para el 2014, exigimos una propuesta satisfactoria que mejore los índices, con mayor impacto en el primer semestre y con cláusula de monitoreo para el segundo, para poner a consideración de los trabajadores".
La Fuentealba -enfrentada fuertemente con Utelpa- también reiteró su rechazo al 26 por ciento. Los dirigentes de esta agrupación reclamaron que Utelpa defina ya un plan de lucha.
"En el ámbito de la provincia de La Pampa, ante la falta de definiciones y la dilatación de los tiempos de la negociación, rechazamos la oferta salarial del 26 % en cuotas realizada por el Poder Ejecutivo, dado que la misma ni siquiera recompondrá el poder adquisitivo perdido por los trabajadores, teniendo en cuenta los índices inflacionarios de los meses anteriores y de los que vendrán. Esperamos que la dirigencia de Utelpa tampoco siga dilatando los tiempos y defina un plan de lucha consensuado con los trabajadores de la educación y en unidad con el resto de los trabajadores nucleados en la Mesa Intersindical", expresaron.
"Recordamos -prosiguieron- que la discusión no es solo la pauta salarial: no debemos olvidar el reclamo por la eliminación del impuesto al salario, los conflictos en las designaciones de escuelas especiales, la situación caótica en educación de adultos con el cambio en su sistema, la falta de docentes y de políticas de formación y la situación de los jubilados entre 1996 – 2010 que están luchando por el recálculo de sus haberes".
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